Są wśród nas wzrokowcy, słuchowcy, kinestetycy oraz typy mieszane. Chociażby z uwagi na ten fakt należałoby zastanowić się, do której grupy się należy, jeśli chcemy przyspieszyć proces przyswajania wiedzy. Trzeba zagłębić się w ofertę szkolenia i przeanalizować ją biorąc pod uwagę predyspozycje własnej osoby.

Wzrokowcy to osoby, dla których głównym kanałem pozyskiwania wiedzy jest wzrok. Chętnie czytają i zapamiętują niekiedy całe strony tekstu niczym fotografie. Pamiętają wiele szczegółów, potrafią odtworzyć z pamięci obrazy, których byli świadkami. W celu zapamiętania informacji stosują wykresy, schematy, zaznaczają fragmenty czytanego tekstu, notują. A zatem nie robią nic nadzwyczajnego. Prawdopodobnie rysowane przez nich schematy, tabele i wykresy w czasie kursu szybkiej nauki zostałyby nazwane metaplanami, mapami myślowymi, ale sposób gromadzenia informacji pozostaje ten sam. Można by tu przywołać rozważania Romea nad faktem czy nazwa może zmienić cechy zjawiska lub rzeczy, czy szekspirowska róża inaczej by pachniała, gdyby zmieniono jej nazwę? Podobna sytuacja ma tu miejsce – jeśli wzrokowiec stosował wspomniane wcześniej techniki gromadzenia wiedzy, miał przy tym wymierne rezultaty, ale nie znał określenia stosowanej metody, to umiejętność ta nie stanie się skuteczniejsza jeśli rezultatem szkolenia będzie poznanie jej nazwy.

W przypadku słuchowca – jak sugeruje nazwa – głównym kanałem odbioru informacji będzie słuch. Zatem komunikaty typu: rozmowa, wykład, słuchowisko, będą najlepiej zapamiętane. Z taką osobą lepiej nie prowadzić gry na słowa. Może nie zapamiętać jak byliśmy ubrani, ale z pewnością będzie umiała przytoczyć każde wypowiedziane przez nas zdanie. Co może zyskać słuchowiec w czasie treningu szybkiej nauki? Z pewnością przydadzą mu się umiejętności związane z koniecznością zapamiętania treści obrazowych, przetransponowanych na sposób słowny. Pytanie tylko, czy sam już nie stosował wcześniej takich technik. Być może czytał głośno teksty, uczęszczał na wykłady, a treści obrazowe opowiadał sam sobie zamieniając tym samym obraz na słowo. Słuchowcowi spodobają się zapewne ćwiczenia z zakresu treningu pamięci, które bazują na słownych skojarzeniach, budowaniu łańcuchów słownych.